ZŠ Horšovský Týn - třída IV.A
Martina Hašková

Milí rodiče, po dnešních videoschůzkách bych vám všem chtěla moc poděkovat za skvělou spolupráci a děti opravdu pochválit. Krom jednoho žáka se připojují všichni a všichni tito prvňáčci a prvňačky díky vám pochopili princip slabikování. Pochopitelně každý ve svém tempu- jsou tu děti, které čtou výborně, dokáží poznat bez problémů jakoukoliv slabiku, jsou tu i děti, které ještě potřebují trénovat, ale všechny děti to zvládly a ví, jak slabiku utvořit. Děkuji, skvělá práce. Kdybyste ode mě potřebovali s čímkoliv pomoct, stačí se na mě obrátit prostřednictvím mailu, telefonu, ráda pomohu a poradím. Jak už jsem vám říkala během videoschůzek, u slabik s počátečním písmenem m,l, zastavíme, budeme trénovat v pátek a vy pak během prázdnin a po prázdninách pojedeme dál. V Matematice zastavíme u čísla 4, číslo 5 bude pokračovat též po prázdninách. Nejvíce práce vás bude čekat v malé Písance 1, kde vám zadám těch stránek na prázdniny víc. Prosím, zkuste s dětmi psát malá písmena, diktujte jim- malé psací i, malé psací e, malé psací a, ale klidně i malé psací é... ať si upevní tvar daného písmena, ať vám je zkusí zas přečíst. Během dne vložím do Kalendáře schůzky na pátek, probíhat budou opět ve stejném času, jako jste měli doposud. Děkuji a přeji pevné zdraví a pohodovou středu :) Martina Hašková

Milí rodiče, na straně 33 v Živé abecedě cvičení se srdíčkem jen čtěte, nic nepište a nespojujte, zatím to není potřeba. Děkuji, Martina Hašková

Vážení rodiče, milé děti, vkládám vám sem práci na středu: Živá abeceda str. 33/hvězdička a srdíčko. Část možná zvládneme při online hodině s dětmi, tak to, prosím, jen zopakujte. V Uvolňovacích cvicích nám na straně 4 chybí poslední řádka s číslicí 4, tu dopište. Opět před psaním platí vše, co vždycky. Rozcvičit prstíky, zkontrolovat sezení, úchop tužky, náklon sešitu. V Písance 1 nás čeká tentokrát písmeno malé psací a. Ukažte zas, prosím, dětem, jak vypadá velké tiskací A, malé tiskací a a velké psací A. Poté napište celou stranu 5- pokud je potřeba, rozdělte si ji zas na 2 celky- dle potřeby prvňáčka. V Matematice dodělejte cvičení 1 na straně 28, na straně 29 udělejte cvičení 1- přečtěte si příklad, cvičení 2 (1+3=4, 3 +1=4), cvičení 3 (3 +1 =4, 1 + 2=3, 2 + 2=4). V Prvouce na straně 10 ve cvičení 1 pojmenujte listnaté a jehličnaté stromy, listnaté stromy dejte do modrého kroužku, jehličnaté stromy do červeného kroužku. Vkládám vám sem dva odkazy na prezentace, kde jsou krásně stromy ukázané : https://www.youtube.com/watch?v=Bem_DoIeAZc https://www.youtube.com/watch?v=QmLDvngPSqU Řešení cvičení : smrk, jedle, javor, jírovec, modřín, dub, lípa, bříza. Přeji vám hezkou středu, Martina Hašková

Milí rodiče, vložila jsem do Kalendáře zítřejší schůzku. Hezký den, Martina Hašková

Vážení rodiče, milé děti, vkládám vám práci na úterý: v Živé abecedě na straně 32 je cvičení se srdíčkem. Nejprve si přečtěte oba dva sloupce po stranách. Pokud chcete, přidělejte si obyčejnou tužkou pod každou slabiku oblouček, aby to dítěti připomínalo, že se písmenka vážou k sobě dohromady. To znamená že např. slabika ma bude v jednom obloučku. Obloučky se píší pod slabiku. Pro děti, které se nezúčastnily včerejší hodiny, připomínám, jak čteme: Slabiky budeme číst tak, že se podíváme na první písmenko, v duchu si ho přečteme a podržíme v puse a přečteme ho spolu s tím písmenkem druhým. Jednotlivá písmenka si nepředříkáváme. Po přečtení dvou sloupců po stranách dejte slabiku ma, Ma do kroužku- třeba červeného. Najděte obrázek, který začíná na slabiku ma. Tady je to malina. Malinu dáte taky do červeného kroužku. Takto budete postupovat s ostatními obrázky. Vždy obrázek, slabika s malým písmenem a slabika s velkým písmenem na začátku bude v kroužcích stejné barvy. Potom udělejte cvičení s kytičkou. Přečtěte slabiky- obě dvě řádky. Ve středu je zkusím s dětmi přečíst já při videohovoru. V malé Písance 1 budeme psát písmeno malé psací i. Prosím postupujte stejně jako předešlý den s písmenem malé psací e. V Matematice uděláme stranu 27. Ve cvičení 5 doplníme vše, co chybí. příklady potom přečteme. Ve cvičení 6 napíšete příklad k dominové kartě- sčítáme tečky (2+1=3 1+1=2), cvičení 7 zkuste poskládat ze sirek. Na straně 28/1- dejte do kroužku čtyřky, které jsou nejlépe napsané- jsou dvě. U kartičky se čtyřmi tečkami obtáhneme číslo 4. V Uvolňovacích cvicích na straně 4 napíšeme první dvě řádky s číslicí 4. Přeji klidný úterní den, Martina Hašková

Vážení rodiče, milé děti, vkládám sem práci na dnešní den. Během videohovorů si vysvětlíme, jak se čtou slabiky. V Živé abecedě udělejte stranu 31 podle návodu dole na stránce, na straně 32 zkuste poskládat cvičení s hvězdičkou. Budete na to potřebovat vystřihnout všechny slabiky s písmenem M a m na začátku (rozdala jsem je dětem v úterý), zezadu je podepsat a zařadit do desek. Potom si vezmete písmenka m, a. necháte je dítě přečíst a k tomu najde příslušnou slabiku ma... tak to uděláte vše podle vzoru na str. 32/hvězdička. Stále platí, že dítě drží v puse první písmeno a dodá k němu to druhé. Dbejte na to, prosím, je to velmi důležité. V Písance 1 začínáme psát první písmeno a to malé psací e. Znovu ukažte dětem, jak vypadá velké tiskací E, malé tiskací e a ukažte jim, jak vypadá malé psací e a velké psací E. Psát budeme zatím jen malé psací e. Opět platí, že si děti před psaním rozcvičí ruku (básničkou), zkontrolujte správné sezení, úchop tužky, náklon sešitu. Kdyby něco dítěti nešlo, předepište to opět na velký papír a postupně zmenšujte. Až se to ruka naučí, pak pište do Písanky. Pokud to dětem pomůže, klidně jim tam dodělejte pomocnou linku na místo, kde se čára kříží, tečky, kde cvik začíná a končí, musíte podle toho, jak to dítěti půjde. Pokud bude potřeba, rozdělte si práci na dva celky podle potřeby prvňáčka. Dítě by nemělo na tužku tlačit, může si popsaní zkontrolovat bříškem prstu, zda není písmeno příliš vyryté do stránky (přejede bříškem prstu po stránce). Je potřeba odlehčit ruku, než dáme dětem pero. Připomínejte jim během psaní, ať na tužku netlačí. Píšeme opět tužkou číslo 1 nebo 2. V matematice nás čeká strana 27, kde budeme sčítat číslice 2 a 1. Postupovat budeme stejně jako u 1 +1=2. Přečteme si příklad. Dva plus jedna rovná se 3. Nejlepší by bylo dát dítěti kuličky, míčky, tužky nebo jakékoliv stejné předměty. Dát mu 2- nechat ho spočítat, kolik jich má. Pak mu dát jeden, nechat ho spočítat, kolik jich má teď. A pak mu to namalovat pod příklad: 2 (pod dvojku namalovat dvě kuličky) plus 1 (pod jedničku namalovat jednu kuličku) = 3 (pod trojku namalovat 3 kuličky) a nechat dítě příklad přečíst. Poté na straně 27 vypracujte cvičení 3 a 4 (ve trojce budou 2 příklady (2+1=3 1+2=3), ve čtyřce (1+1=2 1+2=3). V Prvouce na straně 9 nám chybí jen cvičení 2- řekněte si pouze, jaká zvířátka vidíte na obrázku a pusťte dětem odkaz s těmito hádankami :) https://www.youtube.com/watch?v=jq0ifYqQyz8 Pro dnešek je to už vše, přeji vám mnoho sil, pevné zdraví a pohodové pondělí. Martina Hašková

Vážení rodiče, milé děti, vkládám sem práci na dnešní den. Během videohovorů si vysvětlíme, jak se čtou slabiky. V Živé abecedě udělejte stranu 31 podle návodu dole na stránce, na straně 32 zkuste poskládat cvičení s hvězdičkou. Budete na to potřebovat vystřihnout všechny slabiky s písmenem M a m na začátku (rozdala jsem je dětem v úterý), zezadu je podepsat a zařadit do desek. Potom si vezmete písmenka m, a. necháte je dítě přečíst a k tomu najde příslušnou slabiku ma... tak to uděláte vše podle vzoru na str. 32/hvězdička. Stále platí, že dítě drží v puse první písmeno a dodá k němu to druhé. Dbejte na to, prosím, je to velmi důležité. V Písance 1 začínáme psát první písmeno a to malé psací e. Znovu ukažte dětem, jak vypadá velké tiskací E, malé tiskací e a ukažte jim, jak vypadá malé psací e a velké psací E. Psát budeme zatím jen malé psací e. Opět platí, že si děti před psaním rozcvičí ruku (básničkou), zkontrolujte správné sezení, úchop tužky, náklon sešitu. Kdyby něco dítěti nešlo, předepište to opět na velký papír a postupně zmenšujte. Až se to ruka naučí, pak pište do Písanky. Pokud to dětem pomůže, klidně jim tam dodělejte pomocnou linku na místo, kde se čára kříží, tečky, kde cvik začíná a končí, musíte podle toho, jak to dítěti půjde. Pokud bude potřeba, rozdělte si práci na dva celky podle potřeby prvňáčka. Dítě by nemělo na tužku tlačit, může si popsaní zkontrolovat bříškem prstu, zda není písmeno příliš vyryté do stránky (přejede bříškem prstu po stránce). Je potřeba odlehčit ruku, než dáme dětem pero. Připomínejte jim během psaní, ať na tužku netlačí. Píšeme opět tužkou číslo 1 nebo 2. V matematice nás čeká strana 27, kde budeme sčítat číslice 2 a 1. Postupovat budeme stejně jako u 1 +1=2. Přečteme si příklad. Dva plus jedna rovná se 3. Nejlepší by bylo dát dítěti kuličky, míčky, tužky nebo jakékoliv stejné předměty. Dát mu 2- nechat ho spočítat, kolik jich má. Pak mu dát jeden, nechat ho spočítat, kolik jich má teď. A pak mu to namalovat pod příklad: 2 (pod dvojku namalovat dvě kuličky) plus 1 (pod jedničku namalovat jednu kuličku) = 3 (pod trojku namalovat 3 kuličky) a nechat dítě příklad přečíst. Poté na straně 27 vypracujte cvičení 3 a 4 (ve trojce budou 2 příklady (2+1=3 1+2=3), ve čtyřce (1+1=2 1+2=3). V Prvouce na straně 9 nám chybí jen cvičení 2- řekněte si pouze, jaká zvířátka vidíte na obrázku a pusťte dětem odkaz s těmito hádankami :) https://www.youtube.com/watch?v=jq0ifYqQyz8 Pro dnešek je to už vše, přeji vám mnoho sil, pevné zdraví a pohodové pondělí. Martina Hašková

Vážení rodiče, milé děti, do fotogalerie jsem vložila Podzimníčky a Podzimničky, které jste mi poslali do dnešního dne na můj email. Moc za ně děkuju, máte skvělé nápady a věřím, že vás tvoření podzimního kamaráda či kamarádky bavilo :) Pro ty, kdo si neví rady a ještě svého Podzimníčka nevytvořili, je ve fotogalerii spoustu skvělých nápadů od spolužáků :) Přeji hezký zbytek neděle a zítra na viděnou u slabik :) Martina Hašková

Vážení rodiče, milé děti, do fotogalerie jsem vložila Podzimníčky a Podzimničky, které jste mi poslali do dnešního dne na můj email. Moc za ně děkuju, máte skvělé nápady a věřím, že vás tvoření podzimního kamaráda či kamarádky bavilo :) Pro ty, kdo si neví rady a ještě svého Podzimníčka nevytvořili, je ve fotogalerii spoustu skvělých nápadů od spolužáků :) Přeji hezký zbytek neděle a zítra na viděnou u slabik :) Martina Hašková

Milí rodiče, vkládám vám sem práci na dnešní den a domácí úkoly na víkend: Uvolňovací cviky máme hotové, teď už se k nim budeme vracet pouze při psaní číslic. Přecházíme na malou Písanku 1, rozdala jsem ji dětem, když v úterý odcházely ze školy. Obalte si, prosím, malou písanku. Do malé písanky budeme psát tužkou číslo 2, až děti přestanou na tužku tlačit, přejdeme na pero. Prozatím píší všichni tužkou číslo 2. Možná bude pro děti těžší psát do této Písanky, je to poloviční formát, než byly Uvolňovací cviky, ve kterých byly předepsané cviky opravdu velké. Pokud by to dětem zprvu nešlo, vezměte papír a předepište jim to větší. Až se to ruka naučí, udělejte stejný cvik do písanky. Pokud máte doma mazací tabulku, je možné zkoušet to psát na ni a pomalu zmenšovat. Před každým psaním je potřeba rozcvičit prstíky- děti znají básničku. Dále zkontrolujte, zda dítě správně sedí, zda správně drží tužku a pusťte se do práce. Rozdělte si psaní opět alespoň do 2 celků podle toho, jak dlouho se vám prvňáček vydrží soustředit. Pokud je to potřeba, udělejte dítěti tečky, kde má cvik začít, kde končit, říkejte dětem, kam mají tužkou jet (nahoru, dolů, ke dveřím, k oknu...). Věřím, že to zvládnete. V Písance 1 udělejte, prosím, stranu 1 a 2 a v Uvolňovacích cvicích dopište stranu 3 s číslicí 3- chybí nám poslední 2 řádky. V Živé abecedě udělejte stranu 30, pracujte podle návodu dole na stránce. V Matematice udělejte na straně 26/2 a do emailu vám pošlu porovnávání, to si, prosím, vytiskněte, dítě porovná a vyplněný papír nalepte do malého červeného sešitu. V Prvouce udělejte na straně 9 cvičení 3 podle návodu dole na stránce. Ke cvičení 2 se vrátíme v příštím týdnu. Přeji vám klidný a pohodový víkend a pevné zdraví, za chvíli se uvidíme na videoschůzce. Martina Hašková